只是想爱你

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卷一　1　美女教师肖蕾
所谓爱情，不过是一颗灿烂诱人的罂粟花，外表美丽，其实却有毒。
善良的人啊，看它就行了，千万别碰它。
1美女教师肖蕾
先介绍故事女一号，教师肖蕾。
档案中肖蕾的个人材料是这样的：
姓名：肖蕾
性别：女
民族：汉
出生年月：1976年4月
毕业时间：1996年6月
参加工作时间：1996年7月
籍贯：a省b市
工作单位：b市第一中学
政治面貌：团员年龄过了，好像没用了吧
第一学历：b市师范专科学校
第二学历：a省师范大学自考
……
补充材料；
相貌等级：一级。简述：柳眉，凤眼，瓜子脸，身材苗条，高矮适中
性格：外柔内刚
回头率：96不回头的人包括：瞎子，同性恋，性功能障碍者，正人君子注：满分100
杀伤力：100专对男人注：满分100
魅力指数：90不分男女，有些同性对她嫉妒注：满分100
从以上资料可以看出：刚出校门，踏上教师工作岗位的肖蕾实在是个少有的美女。以她的相貌，本来可以当影视明星的。可惜的是，她上的只是师范类院校，而且还是个大专。更为可惜的是，她学校毕业，踏上工作岗位之后得过且过，放弃了报考影视类大学，进一步学习深造的机会据说有的影视明星也是半路出家的，并非科班出身。这样一来，中国的影视界就少了一个很有潜力的偶像派美女影星，想来真的很可惜。
话题拉回来。按说肖蕾也不是安于现状不思进取的那类人，像她这样漂亮的女孩子，其实眼光都很高。这很正常，女生在结婚之前眼睛一般都是长到脑袋上面的，肖蕾也不例外。
肖蕾之所以得过且过，主要原因是家里穷。
一般人都认为农村穷，山区穷，偏远落后的地区穷。城市，尤其是大城市，应该是富裕的，其实这种理解严重错误。城市也有穷人。
肖蕾父母都是下岗工人，每月领着有限的几个生活保证金，日子过得紧紧巴巴。在这样一种情况之下，肖蕾当然只能报考能够很快就业的大专，当然只能报考师范类学校，因为师范类学校在当时容易就业，是个铁饭碗。
即使这样，肖蕾的家庭还是为她上学倾尽了全力。为了她，父母省吃俭用，不舍得在生活上多花一分钱。为了她，极爱面子的父亲卖起了瓜果，当起了小贩。由于c劳，加上身体单薄，肖蕾毕业那年，父亲终于撑不住，病倒在了床上。
父亲病倒之后，母亲既要c持家务，又要照顾卧病在床的父亲，肖蕾家的瓜果生意宣告结束。
那年，20岁的肖蕾就担起了家庭生活的重担。
如此残酷的现实，肖蕾当然不能像其他年轻女孩那样，沉迷于对新生活的设计和奋斗。
摆在她面前的路，当时只有一条。
这条路就是：生存。
卷一　2　花儿一样的男生王昊
1996年肖蕾师专毕业，被分到b市第一中学任教。这是一所初中，肖蕾到校后教初二9班语文，同时担任班主任。大胆使用新人是这所学校的传统。据该校李校长的说法，这样做有两点好处：一、可以快速提高新人的教育教学能力；二、能够进一步提升学校的整体师资水平。使用新人当然要冒一些风险，但是作为全省的示范性学校，市一中有着强大的教师资源和丰富的管理经验，因之，校领导并不担心这些风险。怕什么学校教导处，政教处，年级组，各职能部门随时随地都在检查，有什么好怕的！这些检查可以保证学校随时随地发现问题，发现了问题就可以集中集体的智慧来解决问题。因此，不怕新人担任班主任。李校长把这种做法写成论文在a省教育者杂志上发表，获得专家们一致好评。后来这个经验还被作为学校校本培训的素材印发全省，着实风光了一阵子。
话题扯远了，拉回来。
肖蕾就是在那时候认识王昊的。
王昊是肖蕾的学生。
肖蕾初次看到王昊的时候，心中不禁一跳：“呀！哪里来的小帅哥，花一般的容颜，咋这么精致！”好感油然而生。
肖蕾仔细观察他，发现这男生不仅帅，脸上还带着一丝邪气，这邪气没有冲淡他的俊秀，却使他显得更加可爱。
他当时的身高已经比肖蕾高出半头，瘦瘦的，给肖蕾一种玉树临风的感觉。
他的容貌已不能用“帅”来形容，肖蕾想到了另外一个词：酷。
肖蕾不自觉地留意起他来。开学第三天学校要求各班统计学生的基本情况，以便备案。肖蕾认真观看王昊的记录，得到如下信息；
个人情况：
王昊：男。汉族。1982年10月出生。
家庭关系：
父亲：王成，b市工商局c区分局普通干部。母亲，林莉莉，中国工商银行a省分行某储蓄所出纳。
家庭住址：b市花园路阳光小区3号楼3门d3楼西户。
联系电话：123456789
肖蕾后来向王昊的前任班主任，原一4班语文老师方玲了解王昊的情况，得知王昊的母亲林莉莉其实并非他的生母，他的生母在他六岁的时候就去世了。
肖蕾当时就想，“这可怜的孩子，他怎么那么命苦啊，他现在的后妈待他好吗”
一般而言，后妈对待前任的孩子不会像对待自己儿女那样上心。所以肖蕾的这份担心，并不奇怪。
但是肖蕾的担心很快就被王昊的前任班主任方玲打消了。方玲告诉肖蕾，王昊的后妈待他很好。
方玲说，王昊八岁的时候，王成和林莉莉结婚了。林莉莉在此之前还是个姑娘，也不知道王成用了什么手段把这个林莉莉给搞到手的，呵呵。结婚后林莉莉待王昊很好，视如己出。婚后第二年，两人生了一个女儿，取名王瑜，也就是王昊的妹妹。那时候虽然王瑜年幼，需要照顾，但林莉莉对王昊的关心却丝毫未减，照样疼他爱他。王昊九岁的时候，身体单薄，经常受人欺负。王成夫妻俩都有自己的工作，每天都忙。忙完工作，还要顾家，实在是累，分身乏术。每天看到小王昊被人揍得鼻青脸肿，王成又是心疼又是生气，但心疼生气之余却是束手无策，毫无办法。这时候林莉莉就给王成建议，说不如掏些钱把王昊送到市少年宫的业余武校，让他放学后有个玩耍的地方。这样做有两点好处，一来可以避开那些欺负王昊的大孩子，不让王昊和他们在一起。二来可以锻炼一下王昊的身体，使他强壮一些，以免总是被人欺负。王成认为此言有理，于是就把王昊送到了业余武校。王昊在业余武校练了几年，身体素质明显提高。这小子身体棒了，还会武术，别人打不过他，当然不敢再欺负他。可是孩子们的世界说来好笑，原来王昊打不过别人怕打架，现在他厉害了，别人怕他，他又爱上了打架。别人不打，他主动找别人打。没事找事，无故找茬，总之三天不打架就手痒。那些被他欺负孩子的家长经常找到王成告状，为此，王成没少教训他。王成教训他的方式是拳头，皮带，罚跪。每次都打得很凶，都要给王昊留些记号。王成打，林莉莉总会在一边劝，劝不动就拦，夫妻两人没少为王昊的事情生气。
卷一　3　关于王昊
肖蕾c话，“看来林莉莉确实待王昊很好啊。”
方玲点头，接着说，“去年王昊升入初中，到了咱们学校，王成专门在一家酒店宴请了我们这些王昊的课任老师，希望我们对王昊严加管理，格外照顾。王成这么重视孩子的教育，配合学校的工作，我们很感动，当然要对他严加管理。可是管来管去，效果并不明显。这孩子，坏习惯已经养成，要想撤掉改变，难哪。”
肖蕾听到这里，善解人意地附和，“是啊，江山易改，禀性难移嘛。”
“王昊刚到咱们学校的时候还没有这么高，可是现在的孩子，就跟拔着似的，呼呼呼地往上窜，转眼之间，竟然长这么高了。呵呵。”看得出，方玲很喜欢这个不太听话的小帅哥。
“是啊，他现在比我还高半头呐。”肖蕾感慨。
“青春期嘛，长得就是快，不仅他，所有的孩子都这样。”方玲说完，看一眼肖蕾，“不过你得注意，初中阶段的孩子是最难管理的时期。这时期的孩子无论身体，还是心理，发育都比较快。他们没有长大，却自我感觉长大。他们渴望被理解，却不知道理解别人。他们希望被尊重，却总是不知道尊重别人。他们单纯，却自我感觉复杂。他们幼稚，却自我感觉成熟。”
肖蕾微笑着，静静地听。这些话在她们的教材中都出现过，不稀罕。可教材是理论，人家方玲谈的却是经验。理论当然高于经验，可是理论这东西太虚，有些纸上谈兵的味道。而经验是切身感受，使人印象更深刻，能够用来指导实践。因此，肖蕾对方玲所说的这些话并不反感，不觉得多余。人家一番好心，主动向你传授经验，难得呀。
肖蕾说，“您说的这些，就是所谓的青春期特点吧确实很重要的。”
方玲“嗯”一声，笑道，“这些话是不是多余啊你们学过的。”
“可我们学得是理论，没有切身感受，所以您这些话，我爱听。”
方玲满意而笑，又说，“初中阶段是学生生涯中最重要的阶段，也是最难管理的阶段。而初中阶段最难管理的，又是初二这一年。初二学生既不像初一那样，刚到新的学习环境，人地生疏，加之年小，不敢乱。又不像初三学生那样懂事，加上面临中招考试，学习任务繁重，没空乱。初二学生因为已经在学校呆了一年，环境比较熟悉，又没有升学压力，所以一般而言，学生比较胆大，难管理。你今年当初二年级的班主任，可要费心了。呵呵。”
肖蕾感激点头，说谢谢您的提醒，我会注意的。
“关于那个王昊，在一年级的时候，是出了名的问题学生。我们没有教育好他，有负家长的重托，不好意思啊。希望他今年在你的班里能够懂事些，不给你添乱。也希望你今年对他严格一点，别让他像一个没有缰绳的野马一样，到处乱跑，随意撒欢。”
“这样的学生，我们班多吗我刚来，不认识学生，您能帮我认一下这些学生吗”肖蕾深感责任重大，心中忐忑起来。
“行，没问题。你把你们班的学生名单给我。”方玲痛快地说。
由于初一学生在升入二年级之后重新编班，所以方玲不知道肖蕾的班里都有哪些学生。
初中三年，每个新学年开始都要重新编班。这是市一中的一贯做法，目的是尽量给学生创造一个全新的环境，使学生产生新鲜感。学生的新鲜感有助于老师们重树纪律的尊严。
肖蕾把自己班的学生名册拿给方玲看。
“我去年只教一4班，对于外班的学生不是很熟悉。我所知道的，也就是一些出名的好学生和问题学生。中间的那部分学生，我可不太清楚。”方玲接过肖蕾的花名册，首先解释。
“行，你就说你知道的这两类学生。”肖蕾理解他的说法，微笑着说。
接下来方玲就向肖蕾介绍了她所知道的那两类学生，其实也没有几个。因为市一中每个年级十二个教学班，她那个教学班只是其中的十二分之一，加上她所知道的外班的部分学生，满打满算也不到学生总数的十分之一。这十分之一的学生，有幸分到肖蕾班的还不到十个，很快就介绍完了。
听完她的介绍，肖蕾心中捉摸，“擒贼先擒王，我这个班里最难管的是王昊，应该先摆平他。摆平了他，其他学生就容易对付了。”
只是用什么办法才能摆平这个可爱的坏小子呢她陷入了沉思。
卷一　4　第一次谈心
肖蕾不知道，在她千方百计了解学生，想要充分掌握每个学生基本境况的时候，她的学生也在了解她。肖蕾刚毕业，是市一中一百八十多名教师中最年轻最漂亮的一个女教师，她的情况不但吸引全校学生的注意力，而且还吸引了所有教师的注意力。教师们和肖蕾是同事，当然能够轻易地了解到她的情况。有些教师的子女就在本校上学，于是他们从爸妈那里了解到肖蕾的情况，于是便四处炫耀，于是肖蕾的情况便很快传播出去，于是全校所有学生便都知道了这个美女肖蕾是新来的教师，知道她教初二9班，当班主任，同时，兼任这班的语文课教学。
初二9班的学生们高兴坏了，因为他们拥有全校最美丽的老师。
其他三十五个班级的学生们羡慕不已，深深后悔自己运气不好，不能进入肖蕾的班里。
美好的事物人人喜爱，这在不会掩饰，不想掩饰的学生那里表现的更为充分。
不仅如此，这个美女教师才20岁，比她们大不了几岁，与其他老师相比，他们与老师之间有着更多的共同语言，因而，更容易沟通，交流。
这是所有学生喜欢肖蕾的根本原因。
作为肖蕾的学生，王昊也非常高兴。他觉得能够在肖蕾老师的班里上课，简直就是一种荣幸。
有这么一种心理基础，肖蕾最初的工作当然好做。
第一天进班需要打扫卫生，学生们争先恐后，一个比一个表现的积极。
第一天肖蕾讲话，学生们注意力集中，坐得端庄，听得仔细。
第二天领书本，发书本，领作业，发作业，需要干活。肖蕾说，“谁愿意去举手。”“哗”地一声，教室里齐刷刷出现一片手的树林。
肖蕾很满意。带着这种满意的心情，她把王昊叫出教室，进行了第一次对话。
“从现在开始，你就是初二的学生了，年龄大了一岁，按理说应该更加懂事了。你准备怎样度过这未来的一年呢”肖蕾开门见山。
“我……”王昊被肖蕾单独喊出来谈心，心中高兴。只顾着高兴了，没料到老师会这样问，一时语塞，抓耳挠腮地想了好一会儿，才说，“我准备好好学习。”
“怎样好好学习呢”肖蕾又问。
王昊看一眼老师，惭愧地低下头，不知道怎样回答。
这很正常。因为这问题他事先没有想过，现在突然被老师问起来，心里没谱。一没谱便紧张，一紧张便大脑短路，初二这个年龄段的学生都这样。
肖蕾虽然没有教学经验，却是师范院校毕业的高材生，她当然知道这一点。
因此，她和蔼地微笑，想用灿烂的笑容化解学生的紧张心情。
“你有这样的决心很好，但是学习上的事情，光有决心还不够，还得有计划。有了计划，还得严格按照计划去做。只有这样，才能取得理想的成绩。你说对吗”
王昊说对。随口回答，有口无心。
他回答的太快，被肖蕾老师看出了破绽。但是肖蕾老师没有说破，更没有批评。她“嗯”一声，看着学生好看的眼睛，声音很温柔。
“你现在不必急着回答我，下去后你可以制定一个切实可行的学习计划出来，让我看看，然后呢，严格按照计划去做。”
王昊感激地看一眼老师，美丽的老师正在向他微笑，他脸红了。
“学习计划中要有奋斗目标，比如每门功课准备考多少分，准备在班里占据什么样的名次。不能太高，高了做不到，影响自己的学习劲头。也不能太低，低了没有意义。要通过努力，能够达到你的目标。”
王昊被老师看的心头发窘，红着脸，低下头，心头鹿撞。如此一来，老师的话一句也没有听进去。
其实对于学习计划，王昊并不陌生，他们在初一的时候写过，知道怎样写。但他没向美丽的老师说明这一点，为什么要说明说了老师会不会不喜欢，会不会认为自己骄傲所以不能说。不说，还可以让美丽的老师对自己再说一遍，多好！看看教室里那些眼巴巴的同学们吧，他们谁不想得到老师的单独召见谁不想和老师说几句悄悄话“嘿嘿，还是咱幸福啊，所以，不能说那么多，就让老师您说吧，咱喜欢您那样说。”王昊奇怪地想。
肖蕾看王昊低下头，俏脸通红，心想学生毕竟是学生啊，和老师说几句话竟然有那么大的心理压力，呵呵，看来方玲老师言过其实了，这小帅哥，其实很腼腆，很怕羞呀。想到此心中得意，对以后驯服这匹所谓的“小野马”充满了信心。心中高兴，就继续说下去。
“光有目标还不够，还要有达到目标的具体措施，比如你准备怎样听课，怎样做作业，怎样复习，怎样预习等等。我这里只是给你指个路，具体措施要靠你自己去想。措施要可行，日后要照着去做的，不能说一些没用的，做不到的，那没意思。”
王昊抬起头，很虚心的样子看着老师，其实是想近距离地多看老师两眼。他不敢看老师的眼睛，恐怕被老师看穿了心事。他把眼光放低，看着老师的鼻子。心说老师的鼻子真好看，小巧玲珑，好精致哦。眼光再放低，看向老师的嘴唇。老师的嘴不大，嘴唇丰满，又鲜艳又好看，说话时露出洁白的牙齿，碎玉一般。王昊心中赞叹：哇！正点！老师，您怎么那么好看啊！想至此两眼放光，却不知道说什么好。
肖蕾看他激动，以为是被自己的关心所感动，心说行，还知道好歹。如此看来，这孩子还不是顽固不化，冥顽不灵。嗯
，毕竟是个孩子，能有多少心眼嘻嘻，孺子可教也。心中得意，随口说道，“从你开学后入班的那一刻起，你就是咱们二9班的一员了，有没有想过，为咱们办做些啥贡献呀。”
王昊一愣，他这会儿被老师的美貌和关怀搞得神经紧张，反应迟钝，大脑短路根本就不会思考问题。不过话说回来，他确实也没有想过这个问题。
肖蕾看他那么“乖”，心中只顾高兴，哪里还在乎他迟钝不迟钝！她向学生甜甜一笑，“你不想当班干部吗”
王昊被老师的笑容诱惑得神不守舍，傻乎乎地回答，“想。”
“明天上午我准备让咱们班所有同学都来竞选班干部，你愿意参加吗”
王昊机器一般马上回答，“愿意。”
“好啊，那你准备一下，参加明天的班干部竞选吧。”肖蕾给王昊又一个甜甜的微笑，“现在，你入班吧。”
王昊心中乐得要死，愉快地答应一声，转身进班。入班时满脸兴奋，得意洋洋，左右摇晃着，大步向自己座位走去。行进间动作幅度太大，不小心把前面一个同学的新书本碰到了地上，却不自知。那同学本来就有些怕他，又见他得到班主任老师的单独召见，显然是对他恩宠有加，所以，又生气又惋惜又无可奈何，也不敢多说什么，自己把书本捡了起来，心中恨得要死。
其他同学眼巴巴地看着王昊进班，坐下，春风得意，趾高气扬的样子，无不羡慕。
卷一　5　竞选班长
美女教师肖蕾再也想不到，事情会弄到这样一个地步。
原来她让王昊参加班干部竞选，本来是一时心血来潮，说着玩的，想着给王昊一个能看不能吃的画饼，哄他玩，好让他今后听话，表现得乖一些。谁知，这小子却当真了。也不知道他怎么想的，竟然在报名参加竞选的时候，报了正班长。肖蕾看到他报名竞选正班长，当然没办法阻止。人家一番热情要为班里做贡献，怎好阻止肖蕾老师的想法是：报也瞎报，反正到时候班干部要靠选票产生，全班同学每人一票，都有选举权。他以前表现那么坏，谁肯选他所以嘛，不打击他的积极性，让他报名，到时候没人选他，正好给他一个教训，自己呢，还可以趁机再教导他一番，说不定就可以彻底改变他的心态，促其尽快改好。
肖蕾老师高兴地想，这次选举，王昊注定要落选，而王昊的落选，却正是一个教育他的良机。
谁知，竞选时出现了戏剧性的一幕。
全班共有四个同学报名参加班长一职的角逐，最有实力的要数那个名叫林雅琪的女生。
林雅琪原先是一2班的班长。校学生会宣传部长，三好学生，优秀班干部。头上一大堆头衔，手中一大把荣誉，在肖蕾看来，林雅琪当班长应当是众望所归，水到渠成的事情。其他选手都是绿叶，是用来烘托她这朵红花的。
林雅琪也这么想。她很漂亮，是市一中两千多名学生中最美的校花。正因为漂亮，所以从上幼儿园开始，她一直都受到老师们更多的关爱，得到更多的锻炼机会。锻炼机会多，能力自然比别的学生高。能力高，就骄傲。在她看来，这班长板上钉钉子，非她莫属。
竞选开始，首先由各位竞选者发表竞选演说。
林雅琪第一个走上讲台，面对着刚刚在一起聚了两天，彼此间还有些陌生的全班同学，她毫无畏惧，矜持而自豪地开始了自我介绍。
“我叫林雅琪，许多同学可能都认得我，因为我去年是一2班的班长，曾经作为优秀班集体的班长带领大家在国旗下宣誓。除此之外，我还担任着学校学生会宣传部部长，期末被评为优秀班干部，三好学生……能力方面，我能歌善舞，曾经多次参加市电视台的春节表演节目，我的独唱在市里得到过一等奖，在省里得过二等奖，我的诗朗诵获得全市少年组第一名，我现在是电子琴六级……”
同学们无不羡慕，
然后是另外两个竞争者发表竞选演讲，实力平庸，没有引起大家的关注，不说也罢。
最后轮到王昊上台，
肖蕾老师面上微笑，心中感慨：“何必呢王昊，别上来献丑啦，你不行，还是回去吧。”
然而王昊却一步步走了上来。一副明知山有虎，偏向虎山行的拼命架势。
肖蕾老师心中叹息：王昊，看来今天你是注定要受伤了。
王昊在讲台上站定，故弄玄虚地咳嗽一声，开始了自己的竞选演说。刚开始有些拘谨，随后才放松起来。
“我叫王昊，去年在一4班。以前没干过班长，连一般班干部也没有干过。为啥没干过因为咱表现不好，经常给班里抹黑，惹老师生气呗。除此之外，还爱打架，上课不专心听讲，作业不按时交……不过这都是过去的我，现在的我，想要做一个遵规守纪的好学生。不但守纪，还要好好学习，练好身体，做一个全面发展的学生。我有个想法：不但自己要做到这一点，还想带领大家，和大家一起做到这一点。因此我想当班长。我没有干过班长，没有经验，但是我想谁也不是天生的班长，只要我想干，就一定能干好。我要当班长，希望大家给我一个机会。”说到此，突然立正，弯腰，面向全班同学，深深一躬。同学们一愣，随即一片掌声，雷鸣一般。
肖蕾老师心中一动，再也想不到这小子还有这么一张嘴，挺蛊惑人心的。这小子说话很别致，他竞选班长，不说自己想当班长，却说要当班长，气势不凡，咄咄人啊。肖蕾认真地看着王昊，脸上不经意露出赞赏的微笑。
学生们看到了老师脸上的笑容，对王昊更感兴趣。
王昊得到同学们的掌声，看到心爱老师的微笑，心情激动，满面通红。他胆子更大，说话更加流利，带劲。
“如果同学们给我这个机会，我一定会干好这个班长。我没有经验，但我可以向别人取经。如果同学们选我，我一定能干好这个班长。因为我的背后，有你们大家。我相信，你们既然选我，就一定不会看我的笑话。因为这个初二9班，不是班长一个人的，而是我们大家的。我们都是班级的主人，只要我们共同努力，就一定能把这个班搞好，成为全校最优秀的班集体。”
“哗”雷鸣般掌声再次响起，震耳欲聋，打断了王昊的讲演。
王昊激动的手舞足蹈，在台上又是作揖，又是鞠躬。手忙脚乱，滑稽之极。
林雅琪气恼地看他，心中连骂“小丑”。
肖蕾老师却不由自主地鼓掌。她微笑着，心中温柔地骂，“滚下来吧，小子，够风光了。还不知足！”
然而王昊却没有“滚”下来，他“厚颜无耻”地在台上呆着，就是不知足。他满面通红，神情兴奋站在讲台上，等到同学们掌声停下来的时候，继续说下去。
“俗话说，三个臭皮匠，顶上一个诸葛亮。咱们班六十二名同学，可以顶上多少个诸葛亮呢”
同学们叽叽喳喳，有人就在下面算。
“不用算了。大概三十个。”王昊大声说，“我们同学只要齐心协力，就可以使我们班出现三十个诸葛亮。这样的话，我们班能搞好吗”
“能。”同学们齐声呼喊，声震九霄。
肖蕾老师只觉得耳朵“嗡嗡”作响，心潮澎湃，再也不能安静。她很奇怪，按说初二学生说话不应该这么有条理啊，再说王昊这小子昨天在自己面前还像一个腼腆的小姑娘，今天怎么回事就跟换了一个人似的
肖蕾老师哪里知道：王昊听了她的鼓励之后，心潮蓬勃，兴奋不已。他彻夜难眠。茶不思饭不想，废寝忘食才准备好了这次竞选的发言稿。写稿过程中得到了后妈林莉莉的大力帮助。后妈为他修改了病句，调整了稿子内容逻辑顺序，最后还指点他竞选演说时应有的姿态，仪容，手势等细节。如此煞费苦心，焉能不成功
演讲结束，开始投票。投票的结果：王昊以五十票对六票，战胜林雅琪，赢得了这场选举。
剩下的六票被另外两名竞争者瓜分，不表。
最后确定班长人选之前，肖蕾老师又征求教学班子中其他任课教师的意见，不料学生选举的结果却和老师们的意见对立起来。老师们一致反对王昊担任班长，说这学生在一年级的时候表现很差，现在是头脑发热，心血来潮，煽动了学生们的情绪。这学生不定性，不能相信。他无论学习，品德还是能力等各方面都不如林雅琪，从“稳”的角度考虑，还是应该让林雅琪当这个班长。
肖蕾犯难了。她不知道：到底应该让林雅琪当班长呢，还是让王昊当班长
卷一　6　问计
肖蕾老师初到市一中，又是刚刚毕业，所以很重视其他老师的意见。尤其这些意见来自教学班子，今后要靠这些老师共同努力，才能搞好初二9班的教育教学等各项工作，当然不能等闲视之。
可是王昊以高票当选班长，总票数比林雅琪高出太多，让林雅琪当班长似乎又说不通。如果无视学生们的意见，非让林雅琪当班长，学生们肯定不服，不利于今后的工作。那样的话，肖蕾自己就很被动。数学老师埋怨肖蕾：你搞什么班干部竞选啊，出力不讨好，弄出了这样一个棘手的问题。不如早先以大家刚到二9班，初来乍到，相互不太了解为借口，直接指定班长，让林雅琪当，既省事又没有后遗症。多好！
肖蕾愁眉苦脸，说你有这样的好办法，为啥不早说现在说，不是马后炮吗
英语老师献计：你不如找那个王昊谈一次话，让他主动放弃班长的职务。
肖蕾说这合适吗
英语老师说合适，当然合适。有什么不合适他是学生，老师要他放弃，他敢不放弃
肖蕾老师不赞成她这种说法，感觉太霸道。可是一时之间找不到更好的办法，无奈之下，只好一试。
肖蕾老师将王昊叫出教室，开始了第二次谈话。
“王昊，你这次竞选表现不错，做了不少的准备吧”肖蕾老师开门见山首先肯定，想为下面的谈话营造一种良好的氛围。
“嗯。我准备了一个晚上，我妈也帮了我。”王昊这次没有害羞，他还沉浸在成功的喜悦之中。
“你说得很棒，连我也感动了呢。”肖蕾老师微笑着说，态度诚恳。
王昊一笑，没说话。眼睛亮亮地看了老师一眼，脸一红，低下头去。被老师夸，高兴，不好意思。
趁着王昊高兴，肖蕾老师赶紧提出自己的意见。
“王昊，老师有件事有些作难。你……”
“老师，啥事啊您说。”王昊很聪明，猜到了老师欲言又止，肯定有苦衷。他很想为自己喜爱的老师分担一些什么，于是毫不犹豫地问。问话时真诚地看着老师，目光中一片纯净，湖水一般，没有一丝杂质。
肖蕾老师看着学生好看的眼睛，那眼睛是那么纯真，那么相信自己，她突然感到心虚，心中想好的要求，为要求所寻找的理由，突然间现了原形，既丑恶又卑鄙，再也说不出口。
“王昊，如果你干班长，你觉得……自己能够干好吗”肖蕾老师很矛盾，把话说得很委婉，希望学生聪明聪明再聪明，自己看出老师的心事，主动放弃。那样的话，自己就少些自责。
这话明摆着对王昊的不信任，聪明学生都能够听出这一点。
可王昊这会儿却犯傻，似乎听不懂老师话里的意思。
“老师，我肯定能干好班长。您放心。”
肖蕾心中苦笑：“可老师们都不放心。就算我放心，没有他们的支持，这班长你也做不成呀。唉，这孩子，这会儿怎那么笨呢！”
本想把话再点透一些，可看着王昊天真的眼睛，真诚的态度，满腔的热情，肖蕾老师苦恼一笑，最终放弃了这种打算。
那样做太残酷，她不忍。
肖蕾让王昊进教室，然后找了初二年级的级主任。
级主任姓郑名直，大号“正直”。此公男性，四十多岁，人如其名，心直口快，肚子里没多少弯弯。
“郑主任，向您请教一个问题。”肖蕾开门见山，虚心求教。
“甭客气，啥事儿说。”正直说话简单明了，一个多余的字都不愿说。
肖蕾不客气，一五一十就把遇到的难题对正直说了。
正直笑。说你真有办法，一进班就把那王昊收服了，好，很好！
肖蕾说现在他要当班长，学生们也选他，咋办呀我都愁死了。
“那就让他当呗。有啥大不了！不行以后再撤。”正直看着肖蕾美丽的眼睛，笑呵呵地说。
肖蕾被他看得不好意思，脸上有些发烧，内心又羞又急，“郑主任，我和您说正经事儿呢。”
郑主任“嗯”一声，一副奇怪的表情，“是啊，我也在说正经事呐。怎么我不够正经”
肖蕾神情尴尬，提醒他，“我想问您，到底能不能用那个王昊当班长”
“能。不是说过了吗”
“可老师们不同意。”
“那就不用。”
“不用的话，好像有些说不过去。原先我对学生们说过，要通过竞选，民主产生班干部，如果现在反悔，我就威信扫地了。今后还怎么说话”
“嗯。”
“而且，现在王昊干劲十足，热情很高，一心想做班长。如果这次竞选，他没被选上也就算了，可问题是人家选上了。选上了不让他干，我担心，会影响他的情绪，挫伤他的积极性，不利于他今后的成长。”
“那就让他干。”正直的答案回去了。
“可老师们……”肖蕾的问题也回去了。
“决定权在你手里。”
“我刚来，什么都不懂，我需要其他老师的帮助。如果……王昊当班长，恐怕他们有意见。”
“这个情况嘛，也是。要不这样：你让王昊当班长，同时为尊重老师们的意见，让那个林雅琪也当班长。咋样”
“您是说，两个班长”
“对。”
“行吗”
“行。”
“好像没有先例哦。”
“是。不过你也可以当一次先例嘛，呵呵。”
肖蕾陪着领导笑。心说既要照顾学生，又要照顾老师们，看来也只有这样一个办法了。
卷一　7　谈心
初二9班出现了两个班长。
在公布新班长之前，肖蕾老师分别找林雅琪和王昊谈了话。
肖蕾老师对林雅琪说，“按你的条件，应该很容易竞选成功的，可以说十拿九稳，非你莫属。可你却输给了王昊，想过为什么吗”
林雅琪默然，好一会儿才说，“我太轻敌，太骄傲了。”
“知道就好。”肖蕾看学生已经自己认识到问题了，也就不再说那么多。她刚刚由学生变成教师，角色转换太快，还没有完全适应。因而，她更善于站在学生的角度考虑问题，讨厌啰嗦。
“你现在，有何打算”肖蕾老师看一眼这个骄傲的校花，和蔼地问。
“愿赌服输，我没话说。”这话有些赌气。看得出，林雅琪并非心服口服。
肖蕾一笑，“可老师们对你印象很好，希望你继续干，为班级出力。”
林雅琪一呆，不相信地看着老师。她这次输得很没面子，本来有些消沉，听老师这样说，内心突然热乎起来。只是这消息太突然，让她难以置信。
“您不是说，这次选举，您不拿意见，完全按照同学们的选票办吗”林雅琪为了证实，如是说。
肖蕾老师脸一红，心中埋怨：这小妮儿真不会说话，哪壶不开提哪壶，晕！
心中不悦，面上却笑，“是啊，我是这么说了，我当然不拿意见，完全按照同学们的意见办。可我没说其他老师也不拿意见呀，老师们在咱们班上课，当然也有发言权，选举权的。”说罢暗自庆幸，幸亏我反映快，能够很快给自己找台阶，不然被这小妮子难住了，多没面子！
林雅琪“哦”一声，不再说话。她的本意，其实也就是证实一下老师话语的真实性，并非有意难为老师。
“你愿意当班长，继续为咱们班出力吗”肖蕾看她不说话，不明白她心里想什么，有些担心地问。其实在她心里，也是非常希望这个优秀学生为班级出力的。
“我想一下。”林雅琪虚伪地说，其实她是竞选失败，想出山却不好意思。
“想什么”
“我妈怕耽误我的学习，不支持我当班长。”林雅琪撒谎，说得跟真的似的。
肖蕾认真地看她，觉得她的话与她的行动有些矛盾。既然你妈反对，你干吗还参加竞选你既然参加竞选，就说明你妈不反对。退一步讲，即使你妈反对，你斗胆参加竞选，也说明你不怕你妈反对。你妈左右不了你，小丫头，想骗老师嫩啊！
想到此，肖蕾老师心中明镜似的，“放心，你大胆干吧，你妈如果反对，你就把责任推到我身上，我亲自做你妈的工作。”
林雅琪这才答应，“谢谢老师，我听您的。”
做通了林雅琪的工作，肖蕾老师回头又做王昊的工作。
“王昊啊，有件事……我得对你说一下。”肖蕾看着兀自兴奋的王昊，实在不忍心打击他，因此，字斟句酌。
“老师您说。啥事”王昊满不在乎，以为老师这就要给他布置工作了。
“关于你当班长的事情，老师们有不同看法。”肖蕾边说边看王昊的脸色，注意着他的反映。
“啊”王昊脸色立变，神情尴尬，不安起来。
“你以前表现不太好，是吧”肖蕾老师和颜悦色地问。
王昊不说话，点头。
“我是不会在意你以前如何表现的。我觉得那都是过去的事情了，只能代表你的过去。我要看的，是你今后的表现。我希望你今后表现良好
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