生活印记

女儿总喜欢拿我手机看动漫片，为她眼睛着想，我一狠心买了台40寸的液晶电视。
要说现在科技也是发达，这么一台大电视2000块钱不到。
这又让我想到了我自己小时候第一次看到电视的情形。
是小舅舅结婚那年，小舅妈的嫁妆里有电视机，我们小孩子看到那个可真是稀奇。
呆在他们的婚房里看电视，任凭大人怎么喊、怎么哄就是不出去。
又是结婚喜庆的日子，大人们不好打小孩子，只能随着我们。
那之后只要没在干活，就都跑到小舅舅家去看电视。7、8个小孩子，一个个脏兮兮的，坐在他们的床上。
当时不懂得看脸色，我想小舅妈心里肯定是气极了吧。
那年除夕晚，要吃团圆饭了，我们还在小舅舅家看电视。
我爸将我们三个叫回家后，狠狠地训了我们一顿，没想到没过几天就去镇上买了一台彩色电视机回来。
那是村里第一台彩色电视机，当天晚上几乎整个村里的人都来到我家看电视。
我家板凳自然是不够坐，大家都是从自家带过来的。
整个大厅里都坐满了人，你一句我一句，就算把电视音量开到最大，还是听不太清电视里说的什么。
当时只觉得那些说话的人真讨厌，现在却是想让大家坐下来聊聊都不行了。
小学毕业后我们村的孩子都是去一个叫天台山中学的学校读初中，这所学校所在，真的算得上是山沟沟里。
只有一条不宽的公路穿山而过，公路不光九曲十八弯，且又陡峭，第一次去的人坐在公共汽车上往外看估计会被吓着。
从我家到学校步行来回一趟得两三个小时，还得穿过一片坟墓。初一、初二这两年还好，有好几个人一起上下学，到了初三那年就只剩我自己一个人了，每次经过那片坟墓时我都是一路唱着歌跑过去的。
因为学校离家里远，我们只能住校，吃饭都是自己带米带菜。家里经济条件比较好的就不用了，直接从学校食堂里买就行。
初一开学那天是爸爸骑摩托车载着我和四姐一起去的，还带了五十斤米，我和四姐一人一半，这是唯一一次不用自己带米上学。
骑摩托车花了差不多半个小时才到学校，学校四周都有围墙围着，有两扇门供人通过。一扇是学校的大门，一扇是小门。小门很少会打开，只在每周五下午全校放学时才会开。
每周五下午上完两节课就可以回家了，星期天下午再去学校。去学校的时候自己带米，再带足够五天吃的菜。
因为要吃五天，我妈给我炒菜的时候都不放水，这样可以保存的久一点。一般就是黄豆、咸菜这些，一吃一星期，真不知道那时候是怎么吃下去的。
从学校大门进来直走是操场，右拐是一栋两层的房子，房子尽头是学校两个公共厕所中的一个。这栋楼是供学校老师住的，叫教师宿舍一号楼。
这栋楼与操场有一块空地，是用水泥铺的，中间建了一条水槽，安了一排二十多个水龙头，学生洗脸洗脚都得来这。
大门的左手边也是一栋两层高的房子，一楼用做食堂，二楼用来放杂物。旁边有两间小房子，一间用来装学生带来的米，另一间用作公用浴室，学生洗澡都是来这。
通过大门进来一直往前走是学校操场，操场的左边是一排两层的房子。一层也是供老师住的，教师宿舍二号楼，二层是我们学生住的。
只有一个公共楼梯上去二楼，右边是男生宿舍，左边是女生宿舍，中间用一扇铁门隔开。操场的右边是教学楼，教学楼只有一栋，初一到初三的学生都在这栋楼里上课。而操场的尽头是另外一个公共厕所，学校大概位置就是这样。
我读书那会学校的条件不是很好，初一、初二两年都是直接睡地板上。连床都没有，只有初三的学生才有床睡。一个房间里睡了几十个人，一排排的按班级排好，所有人的鞋子都脱在门口，每天早上起床都得花时间找自己的鞋子。
夏天的时候蚊子特别多，冬天又冷得要命，上厕所得去公共卫生间。又因为两个公共卫生间离学生宿舍很远，操场上也没有几盏灯。路上黑漆漆的，很多学生晚上都不敢一个人起床去上厕所，大多数时候都是几个人一起去。
女生这边还好，男生那边就差了，每天早上都能听到扫地大爷高声骂人的声音，呵呵，大家懂的。洗脸洗脚就更有得说了。
早上洗脸所有学生都是在一个地方，总共只有二十几个水龙头。学生又那么多，每天洗脸都是抢的，夏天的时候洗着洗着就打起水仗来了。
有的同学勤快点，早起那么一会就不用了，而我是属于勤快点的那种，所以很少见到大家抢水洗脸的那种场面，偶尔起迟了，也能碰到那么一两次。
洗完脸后学生也不回宿舍，直接将毛巾、牙刷、牙膏、杯子全部带到教室里去，晚上下自习后再带回宿舍。
那时候学校没有热水，大冬天的也得洗冷水。有年结冰，水龙头都被冻住了。根本拧不开，是老师们拿他们用的热水浇了好长一段时间才将水龙头上结的冰融化掉我们才能洗脸。
洗脚的话夏天都是直接穿着拖鞋去水龙头下面洗，冬天就惨了。有的人是几天才洗一次，所以每天晚上睡觉都是一种煎熬，现在想想真不知道那时候是怎么过来的。
吃饭问题，现在回想起来也是挺有趣的。每天到吃饭时间了，学生都是先把菜放在碗里，再去食堂打饭，打好饭回教室的路上边走边吃，一般是到教室了饭也吃完了。
女孩子一般就是二两、三两，男孩子一般是五两。经常有学生反映说吃不饱，于是隔断时间就能看到有老师拿个称在操场上称学生碗里的饭，看是不是够分量。