懦弱继母养儿记 卷二

房间内，另一个正在为林以整理典籍的书童抬头看他，询问道：”东篱姑娘过来做什么？”
林简轻浮地晃了晃手中的书信，道：”王妃给咱们少爷回信了。”
两人每日都跟随林以一起去为戚瑞上课，自然知道昨日里发生了什么，也清楚林以那封信上的大概内容。
另一个书童放下手中的书，轻笑了一声道：”王妃虽然身份高，但遇上少爷，态度也不敢轻慢。昨日送去的信，今日居然便亲手回了。”
林简闻言笑了笑：”可不是。”
这两人从小跟着林以，自然也带上了些主人的行状。此时林以在北安王府受到重视，他们也与有荣焉。
过了一阵，外出散步的林以回来了。
伺候他换过衣服后，林简便将早上东篱来送信的事情说了。
林以初闻言，有些诧异。
他原本以为如果北安王妃聪明，看了信之后就该知道”收敛”，默契地不再干预戚瑞的学业。
没想到这个北安王妃居然还给自己回了信。
不过他没想太多，吩咐道：”北安王刚正不阿，北安王妃也算明事理。嗯……林简，你将信念来听听。”
林简颔首应”是”，转身拆开信件读了起来：”……戚瑞课业进步神速，我身为母亲，对先生的感激之情，难以言表。”
曹觅的回信比起林以那一封，显然客气了很多。她敬重林以是孩子的夫子，甚至没有用身份压人，而是使用”我”这样平等的自称。
信件开头，她并没有提及正事，而是就最近戚瑞的课业进步，对林以表达了感谢之情。
林简念完，笑着朝林以恭维了一句：”少爷为了瑞公子用心良苦，近来瑞公子学业突飞猛进，想来王爷和王妃都是看在眼里。”
林以也满意地点点头。
于是林简将第一张信纸翻过，继续念起第二页的内容。
”……我没有先生这样的才华，但幼时有幸遇到一位大家，他曾言……曾言……”
林简看着下面的内容，突然开始支支吾吾，有些说不下去了。
”其人言何？”林以皱着眉。
林以尴尬地笑了笑，清了清嗓子，这才一字一顿地念道：”他曾言：‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
”‘凡有所学，皆成性格。’”
这句经典名言出自英国哲学家培根的《培根随笔》一书，原话中还有”科学使人深刻”这一句，但这个时代还没有科学，曹觅就将这一句略去了。
她提出这句话，旨在告诉林以，戚瑞最近在学习的数算，并不是什么旁门左道的内容。
人接触到的每一种知识，最终都会成为塑造己身的养分。
”数学使人周密……”林以乍听之下，也被这句话的精妙震慑。
但很快，他又反应过来：”笑话，数算这类杂学，如何能与‘史’、‘诗’相提并论，当真荒谬！”
听到他这句话，林简也赶忙点头附和道：”少爷说得对！恕小人私下说一声，北安王妃一介女流之辈，哪里懂得文人的事。依小人看，这些都是胡诌之言，少爷听听就是了，无需往心里去！”
林以揉了揉额角：”却不知道她当时遇到的人是谁……能与当时的曹翰林相交，恐怕不是什么寻常人物。”
冷静了下来，他又喃喃道：”‘凡有所学，皆成性格’？这……这……”
看到他陷入了思考，林简明智地暂停了念信的行为。
但林以”这……”了半天，也没想出个所以然来。最终他深吸了一口气，又问道：”信上还写了什么？”
林简闻言，翻开最后一页。
但他刚一看清信纸上的字，面色就变得有些煞白：”呃……少爷，这信……”
”你尽管念！”林以皱着眉吩咐道。
林简僵笑着朝他点点头，结结巴巴继续读道：”求学求学，古来有志求学者，无不是于漫漫远路，上下求索。我以为，好学乃求学一道，最重要的良师益友。
”戚瑞年纪虽小，求学之心已彰，我心甚慰。
”而……而……”
林简头上的冷汗不住冒出，下面的话他是怎样都念不下去了。
林以因为”求学之心”四个字，面容已经变得十分凝重。他见林简紧张的模样，自知下面绝不是什么好话。
于是，他干脆不再等待，起身从林简手中夺过书信，自己念道：”而先生身为师者，不以之为豪，却为何要泯灭学生的向学之心？
”如此，岂非舍本逐末，犯了……犯了为师者的大戒！”
林简见他面容沉重，深知发了火气，连忙跪下道：”少爷息怒，少爷息怒！”